El Proyecto Lluvia nace como un programa integrado en todas las etapas educativas de nuestro centro, en todo el currículo y en actividades específicas. Educar para la igualdad sólo es posible con un cambio de los valores que mantienen estereotipos sexistas y es el instrumento más eficaz para lograr una sociedad sin violencia de género.
Autora del proyecto: Juani Molina Morenilla. Proyecto ganador del Concurso Educando para la Igualdad del Ayuntamiento de Murcia 2016.
Calentando motores para el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer os dejo esta maravilla que nos ha recomendado la seño Lourdes.
"Depende de los 2" es un proyecto educativo de los centros CRA Alto Gállego y CEIP Puente Sardas que surge con el objetivo de trabajar la coeducación en el aula.
Se trata de un trabajo interdisciplinar para llevar a cabo desde las áreas de Música, Plástica, Educación Física, Lengua y en el ámbito de la tutoría.
Aquí tenéis el vídeo con la maravillosa canción:
Y aquí podéis aprender el baile.
Y aquí por si os atrevéis con el karaoke:
Y aquí os dejamos el enlace a la página con todos los recursos:
Desde la semana pasada podéis visitar nuestra exposición sobre amor sano en la entrada del cole. A continuación os explicamos de qué se trata. Esperamos que os guste.
NO ME QUIERAS TANTO Y QUIÉREME MEJOR:
Con motivo del 14 de
febrero, se quiere hacer hincapié en la concienciación sobre el amor basado en
el respeto y en la libertad individual, empoderando a las chicas frente al amor
romántico y estableciendo patrones de comportamiento igualitarios en los chicos
desterrando roles y estereotipos machistas.
El enseñar a los niños y niñas a construir relaciones
afectivas saludables con el respeto como
punto de partida de toda relación es fundamental para una sociedad sin violencia
machista ni de ningún otro tipo.
Partimos de la base de que la idea del amor que se transmite desde
pequeños a los niños y niñas es el amor romántico.
El amor romántico refuerza dos ideas:
Las chicas son “princesas”, sumisas, débiles, miedosas,
pasivas, dulces..cuyo mayor sueño es casarse. Los chicos son los valientes,
fuertes, quienes rescatan y “ganan” el amor de una chica como recompensa a su
valentía.
Es fundamental transmitir desde Infantil y a lo largo de
toda la Primaria una visión diferente de las chicas (valientes, decididas, que pueden trabajar en cualquier cosa que
sueñen, que pueden casarse o no….) y de
los chicos ( sensibles, que también tienen sus miedos, que juegan con muñecas y
aprenden a ser padres….).
A través del juego, de los cuentos que transmiten otras
visiones más igualitarias, como los libros de nuestra Biblioteca del Proyecto Lluvia
se va trabajando todo esto durante todo el curso.
VÍDEO PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y 1º,2º,3º y 4º de Primaria:
¿QUÉ ES EL AMOR?
Mitos del amor romántico:
Trabajaremos los mitos del amor romántico
en el alumnado de quinto y sexto dePrimaria al tener una mayor capacidad
de analizar estas situaciones.
Como señala el profesor de Psicología Carlos Yela, podemos considerar que los mitos románticos son el conjunto de creencias socialmente compartidas sobre la supuesta “verdadera naturaleza” del amor y, que, al igual que sucede en otros ámbitos, también los mitos románticos suelen ser ficticios, absurdos, engañosos, irracionales e imposibles de cumplir.
MITO 1.El
amor todo lo puede.
“Cambiará por amor”, “los polos opuestos se
atraen”, “el amor verdadero lo perdona y lo aguanta todo”, “no hay amor
verdadero sin sufrimiento”…
No es cierto. Si duele no es amor. Nadie debe
cambiar por amor ni cambia por él, el amor no es aguantar, los polos opuestos
tienen menos posibilidades de tener una relación duradera que las personas con
intereses y gustos parecidos…
Una relación de pareja es como una vela,
viene encendida y con una cantidad de cera inicial, si seguimos la inercia
inicial y no añadimos nada más, disfrutaremos de la relación hasta que la vela
se apague.
Si añadimos más cera a medida que se va
consumiendo, podemos mantener la vela encendida el tiempo el queramos.
Habrá momentos en los que la llama prenda
más o prenda menos, que haga aire y se balancee, pero si se sigue añadiendo
cera no tiene porque apagarse.
Sin embargo uno no puede echar más cera que
el otro y si uno está echando cera y el otro soplando la vela es imposible que
eso funcione.
El amor es RESPETO y cuidar la relación.
1 MITO 2.El
verdadero amor es predestinado o mito de la media naranja:
“Es mi media naranja”, “me completa”, “es
mi alma gemela”, “sólo se quiere de verdad una vez”, “el verdadero amor es
eterno”…
No existen las medias naranjas ni las
parejas perfectas. Existen muchas
parejas potenciales con las que la relación puede ser satisfactoria. El
bienestar de la relación de pareja depende de la habilidad de los dos para
cuidar y mantener vivo el amor.
MITO 3:El
amor requiere entrega absoluta
“ Sin ti no soy nada”, “no se puede ser feliz
sin pareja”, “el amor implica sacrificar el yo para identificarse con el otro”,
“la pareja debe saberlo todo sobre mí, he de renunciar a mi intimidad”…
Mentira:
SIN TI, ERA YO, SOY YO Y SEGUIRÉ SIENDO YO SI NO ESTOY CONTIGO
MITO 4.El
amor es posesión y exclusividad.
“Los celos son una muestra de amor”, “si no
siente celos, no me quiere”, “es mío/mía”…
LOS CELOS NO SON UN SIGNO DE AMOR
SON
UN SIGNO DE POSESIÓN Y DE DEPENDENCIA
¡NO ES AMOR!!
Este conjunto de mitos provocan fácilmente desengaños y frustraciones :
VÍDEOS: CAMPAÑA NO TE PIERDAS.
SIN LIBERTAD NO HAY AMOR.
CHICA:
CHICO:
VÍDEOS: "ENCUENTRA EL VERDADERO AMOR" ( Para 6º de Primaria en adelante)
La serie de cinco cortometrajes “Encuentra el Verdadero Amor”, dirigidos
y producidos por la Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios
Audiovisuales (CIMA) permite trabajar diferentes ámbitos relacionados
con la violencia de género en la adolescencia a través de cinco
historias diferenciadas protagonizadas por jóvenes.
Capítulo 1: Fútbol
Capítulo 2: Árbol
Capítulo 3: Telefonillo
Capítulo 4: Banco
Capítulo 5: Contraseña
RECETAS PARA UN AMOR SANO:
EL AMOR ES......
¡FELIZ
AMOR SANO EN SAN VALENTÍN Y TODOS LOS DÍAS DEL AÑO!!
CANCIÓN : La Otra: "Pa' fuera y pa' dentro" ( Para 6º de Primaria en adelante). Un tema que habla de una forma de ver el amor diferente a la de los mitos del amor romántico.
